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Patines: la metáfora perfecta Publicado en La Segunda, 15.01.2025

Patines: la metáfora perfecta

Giorgio Jackson, Gabriel Boric y Camila Vallejo llegaron a sacar portadas en el diario alemán Die Zeit en 2011 cuando iniciaron sus luchas por mejorar la educación pública chilena. En 14 años, sin embargo, la destruyeron. En esos años, yo trabajaba en un edificio del centro de Santiago, y abajo, en la Alameda, entre las calles Amunátegui y San Martín, quienes marchaban por estas causas, rompían todo lo que se les cruzaba, pequeños negocios; restoranes; farmacias; kioskos. Todo. Desde ese momento, diferentes locatarios decidieron enrejarse y taponearse, como lo hacen almacenes de barrios de narcos o las botillerías nocturnas. Se empezaba así a revertir el rumbo de Santiago Centro, que revivía. Se abrían bares, restoranes y tiendas sofisticadas. Se remodelaban los pocos edificios históricos que se habían salvado de la destrucción de los alcaldes Ravinet, Lavín y sus equipos de emprendedores.

«Santiago Centro es un completo caos, Bachelet, Irací Hassler y el buenismo proinmigrante, mediante. Carolina Tohá, validó petitorios ridículos. Claudio Castro, actual alcalde de Renca, insistió, en que se incluyera un ranking que no era un ranking, a pesar de que se le dijo una y otra vez perjudicaría a los más pobres e incentivaría fugas estratégicas. Y así empezó la fuga y la destrucción de las comunidades educativas».

Sin embargo, esa ola violenta y la llegada de Bachelet, frenó todo. Hoy, años después, Santiago Centro es un completo caos, plagado de cocinerías, decadencia e ilegalidad, Bachelet, Irací Hassler y el buenismo proinmigrante, mediante. Carolina Tohá, como alcaldesa, validó petitorios ridículos y las tomas violentas de sus colegios municipales. Claudio Castro, actual alcalde de Renca, insistió, junto al diácono Fco. Javier Gil (QEPD) —y el CRUCH, y la UC, y la UChile— en que se incluyera un ranking que no era un ranking, a pesar de que se le dijo una y otra vez perjudicaría a los más pobres e incentivaría fugas estratégicas.

Y así empezó la fuga y la destrucción de las comunidades educativas, comunidades de familias que eran el símbolo del esfuerzo y excelencia para ricos y pobres, comunidades que hacía mal, que hacían imposible el «efecto par», efecto inexistente, pero no importaba. Había que eliminar «el descreme», como le gustaba gritar a Mario Waissbluth, y a quienes trabajaban en «Educación 2020», quienes azuzaban estas ideas y otras alucinaciones desde 2008, ciegos a la evidencia, hasta que llegó la presidenta Bachelet, junto al Ministro Eyzaguirre, a implantarlas. Y luego el Ministro se coronó con la metáfora perfecta cuando dijo mira, «un corredor va corriendo, con patines a alta velocidad, y el otro va descalzo, es[te] descalzo es el de la educación pública, y entonces me dicen, ¿por qué no entrenas más, por qué no le das más mejor comida, al que va descalzo? Bueno, porque primero hay que bajar al otro de los patines». ¿Existirá mejor metáfora para explicar todas las teorías que enarbolaban? No, pero existe algo peor: que una asesora comunicacional de la época intente instalar, hoy día, que quería decir lo contrario. ¿Cómo va a querer haber dicho lo contrario si la metáfora refleja a la perfección lo que se decía, lo que se teorizaba, y luego, lo que se implantó mediante leyes y más leyes? No existe vergüenza para nada.

Las opiniones expresadas en esta publicación son de exclusiva responsabilidad del autor y no necesariamente representan las de Fundación para el Progreso, ni las de su Directorio, Senior Fellows u otros miembros.

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